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【组图】当老师们都开始明哲保身,教育将会怎样?

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原标题:当老师们都开始明哲保身,教育将会怎样?

原标题:当老师们都开始明哲保身,教育将会怎样?

从这个释义出发,有4个要点,我们一一来看:

1.怕犯错误。教师怕犯什么错误?惩戒不知道什么时候变成体罚和变相体罚了,教师批评的语气重一点,学生就可能抑郁、轻生甚至采取极端的行动,比如从背后挥拳猛击教师头部,教师还敢批评吗?公布成绩,即使在家长群里公布,都会受到某些专家和家长的反对,说孩子的隐私权遭到侵犯,容易造成成绩和排名居后的孩子心灵创伤;作业做不好,罚抄几遍,家长网上吐槽,教育局投诉;学生迟到罚站,家长能把老师弄去关禁闭;要是脾气大,动过手,当场不找你,20年后都能当街抽你!碰上不能忍的学生,当时就能动刀子!批评不能批评,惩戒不能惩戒,连考试也限制,成绩也不敢公布,作业也不敢纠正,真是动辄得咎,如履薄冰,让教师怎么办?

2.有损利益。如果教师敢于向不良现象出声出手,会损失哪些利益?一是经济损失。前面所讲到的情况,只要家长一闹,教师就要赔钱。有过打学生掌心一戒尺赔偿3万元的例子,各种五花八门原因都可以判赔钱。二是名誉扫地。赔钱不算,还要赔礼,都是教师的错,只要闹起来,结果都是教师要向家长大爷和学生小爷道歉认错,向社会致歉。媒体也会不遗余力地“宣传”教师,闲汉们会一边吃瓜一边谩骂,不把当事教师搞到臭不可闻誓不罢休。有教师实在不堪其辱愤而自杀以证清白,仍有说其畏罪的风凉怪话!三是身体伤害。教师“犯错”有被打耳光的,被关禁闭的,被家长带人群殴的,被学生偷袭闷棍的,最可怕的是有被学生当场杀害的!

3.原则性问题。教师在教育教学过程中遇到的原则性问题是什么?简单来讲就是有错必纠。发现了学生在学习上、行为习惯上、道德养成上、人格塑造上的偏差、错漏、问题,教师有权利有义务有责任去指出来,帮学生改过来。但是现在,教师的权利已实际上被剥夺殆尽,只剩下了义务和责任。

4.不置可否。没有权利,教师就不敢理直气壮地纠错,因为得不到支持的孤军奋战者往往落得一败涂地惨不忍睹的下场。教师有帮学生纠错的义务和责任,但没有与之对等的权利,任何人都不愿乃至不敢去履责,这是人之常情,也是法之常理。所以,谁也不能因为教师见到学生有错而不去纠正而横加指责!折断了教师行使权利的翅膀,却来要求教师用履行义务的单翅飞翔,做不到!

当教师明哲保身,学生就会价值观混乱。不知善恶,不分美丑,不辨是非,颠倒黑白。十年树木,百年树人。一代人形成错误的价值观,就会影响第二代、第三代……问题究竟有多严重,难道还不应该警惕、反省、改变吗?

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